TRABAJO 6: SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 02 DE OCTUBRE. (Este trabajo debe ser hecho en tu cuaderno y entregarlo a más tardar el 02 de Octubre)

Queridos  alumnos de 2° A y Terceros grados, los saludo esperando que ustedes y sus familias se encuentren muy bien de salud y unidos. 

Les recuerdo que el día de mañana lunes, tenemos asesoría a las 3 pm con los alumnos de 2°A  y  a las 4 pm con los alumnos de 3° A,B,C,D,E,F,G,H,I,J. Abajo de la actividad están los links para entrar a la clase a través del Youtube. No faltes a  la asesoría, están invitados a ella los directivos de la institución. 

Veo que hay alumnos que tienen problemas para contactar a sus profesores, te dejo el link de la escuela, ahí puedes contactar  a todos tus profesores. 

http://josemariavelasco.org.mx 

Empezamos con la 6a. semana de trabajo, no sin antes felicitarlos nuevamente por la dedicación que han tenido con la materia, continuemos así. Demos nuestro mejor esfuerzo siempre.  

Seguimos  con el reforzamiento de la clase televisada de Aprende en casa  donde aprendimos cómo describir a una persona. 

La  pregunta principal que  vimos en el Aprende  en casa para saber sobre  la apariencia física  de una persona  es "WHAT'S  HE/SHE  LIKE?" pero,  la  verdad  no es  una pregunta muy  común, la pregunta común es "WHAT DOES HE/SHE LOOK LIKE?" (¿Qué apariencia tiene? o ¿Cómo es físicamente?) esta  es  la pregunta  más  común  y  es  la que nosotros vamos  a usar. What  does he  look like? (¿Qué apariencia  tiene él?)   What does she look like? (¿Qué apariencia tiene  ella?). Hay  varias  formas  de  contestar  estas preguntas pero,  vamos  a ver  lo  más  frecuente. 

Cuando describimos físicamente  a alguien, tanto  en español  como  en inglés usamos principalmente  dos verbos en tiempo presente,  el  verbo "is" (es,  del verbo SER) y el verbo "has" (tiene,  del verbo  TENER). por lo regular además  de  los  verbos  incluimos Adjetivos Calificativos, los Adjetivos los  usamos para hacer descripciones, por ejemplo: Alto, bajo, lindo, feo, flaco, gordo, guapo, hermosa, grande, chico, largo, corto, blanco, moreno, café, negro, verde, etc. 

Recuerda  entonces que: "He is" significa Él es, "She is" significa Ella es, "He has" significa Él tiene, "She has" significa Ella tiene. Por lo regular,  usamos He has o She has  cuando describimos una parte específica  del cuerpo; y He is o She is los  usamos para aspectos más generales.  Veamos algunos ejemplos: 

Como puedes ver el "is" lo usamos para descripciones generales, igual que  lo  hacemos  en español con "es". Y "has" lo usamos para descripciones más específicas de una parte del cuerpo,  igual que  en español con "tiene". 

Ahora te especifico la actividad que  te corresponde para esta semana:

Yo describí a una persona pero tú debes  describir a Dos personas, debe ser un hombre y una mujer. Recuerda que las preguntas  para  mujer serían: WHO IS SHE? WHAT DOES SHE DO? WHAT DOES SHE LOOK LIKE?  y debes contestar con She is o She has. 

Te  recuerdo  que  esta  actividad  debe  ser hecha en tu  cuaderno y que  no  es necesario que  imprimas nada, puedes  tomar  imágenes de revistas o periódicos. 

Los aspectos a calificar son: 3 puntos en ortografía en inglés, 3 puntos de gramática en inglés, 2 puntos tu letra bien hecha y legible, y 2 puntos en título y fecha en inglés. 

Ya sabes que debes tomarle fotos a tus  trabajos y deben ser enviadas al correo leticializbethvarela@gmail.com  junto con tu NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO. Por el momento no vamos a trabajar en Classroom, yo les daré instrucciones cuando nos cambiemos a la plataforma. 

Les dejo algunos ejemplos de los excelentes trabajos recibidos la semana pasada, felicidades chicos!

Disfruta tu trabajo,  disfruta de aprender.  El año pasado hicimos trabajos similares a este tanto en el cuaderno como en el libro, puedes  consultar  en ellos si es necesario, o  escribirme algún comentario aquí abajo de este  cuadro. Feliz semana!

Asesoría de Inglés, alumnos de 3er Grado A,B,C,D,E,F,G,H,I,J 28 de Septiembre 4 pm

Queridos alumnos de 3er Grado Grupos A,B,C,D,E,F,G,H,I,J  los espero este lunes 28 de Septiembre a las 4 pm para nuestra asesoría semanal. Es muy importante contar con tu presencia pues tendremos la oportunidad de aclarar dudas. 

Asesoría de Inglés, alumnos de 2° A 28 de Septiembre 3 pm

Queridos alumnos de 2°A, nos  vemos el lunes 28 de Septiembre  a las 3 pm para la sesoría semanal. Es importante que estés para aclarar dudas.

Asesoría de Inglés para alumnos de 2°A, 3° A,B,C,D,E,F,G,H,I,J

Queridos alumnos,  los  espero  en  este  link  a las 3 p.m. a  los alumnos de 2° A y a  las 4 p.m. a  los alumnos de 3° A,B,C,D,E,F,G,H,I,J. Les  recuerdo  que  es  muy  importante que estemos juntos este  tiempo, los  espero. Saludos!

TRABAJO 5: SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE. (Este trabajo debe ser hecho en tu cuaderno y entregarlo a más tardar el 25 de Septiembre)

Queridos  alumnos de 2° A y 3° A,B,C,D,E,F,G,H,I.J continuamos  con las  actividades  para esta  semana, las  cuales se basan en lo  visto  en  la clase  televisada de la semana pasada. Antes que nada, quiero felicitarlos que  de verdad que he recibido trabajos  excelentes. Sigamos así chicos. 

El trabajo para esta semana es el siguiente: Pon mucha atención en las instrucciones. 

 Recuerda  que  tu  trabajo debe ser  hecho a mano y en tu cuaderno, ya  que tu  cuaderno  es tu portafolios de evidencias.  Debes  enviar  tu trabajo  al correo leticializbethvarela@outlook.com. Califico los  siguientes  aspectos: 6 puntos tu ortografía y gramática en inglés, 2 puntos letra bien hecha, 2 puntos título,  subtítulos y  fecha en inglés.

Te pido por favor  estés al pendiente  del link para la  asesoría del 28 de Septiembre. 

Aquí  les  dejo como ejemplo, algunos de los trabajos recibidos de la semana pasada, solo  son unos cuantos ejemplos, porque fueron muchos los trabajos excelentes.  

TRABAJO 4: SEMANA DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE. (Este trabajo debe ser hecho en tu cuaderno y debe ser entregado a más tardar el 18 de Septiembre)

Queridos  alumnos  de 2° A y  terceros grados. No  puedo  dejar  de decirles que sus trabajos han  sido de  mucha  calidad en su  mayoría, de  verdad  espero que sigan dando su  mejor en inglés  y  en todas  las materias. 

Quiero reiterar que TODOS  SUS TRABAJOS deben  ser  hechos  en su  cuaderno y  a mano. No voy  a dejar  trabajos para  hacer  en "word"  o  alguna otra herramienta de Office ni programas computacionales. Tu cuaderno es tu portafolios de evidencias y debe estar  completo  al regresar al  aula. La  evidencia  de tu  trabajo  actual  son  las fotografías que me vas  a mandar  de tu cuaderno de las actividades hechas. 

También  les informo  que a partir del  lunes 21 de Septiembre habrá sesión de retroalimentación,  asesoría y  aclaración de dudas a través de Videoconferencia en YouTube. En la semana les  compartiré  la liga  para conectarse. Estén atentos  por favor. 

A partir  de  esta  semana,  vamos a trabajar con una calificación asignada  al trabajo que me  entregues, es  por  eso que  es  muy  importante que  sean muy  cuidadoso en  tu  desempeño. Los tres trabajos  que llevamos hasta ahorita fueron  trabajos para acumular décimas extras como un "Colchón" para mejorar  tu  promedio. Si  entregaste  los tres  trabajos anteriores  tienes un punto extra. Si entregaste dos trabajos tienes 6 décimas extras y si  entregaste un sólo trabajo tienes 3 décimas extras. 

Es  así  que a partir  de  esta  semana, voy a contestar tus  correos  de  tareas asignándote una  calificación a  tu  trabajo. No  dejes  de dar  tu mejor  cada día. 

Para  esta  semana haremos la siguiente actividad: 

Como puedes ver,  en las preguntas están subrayados y en rojo los posesivos "his" (que significa "su" pero solo se utiliza para hablar de posesiones de hombres. Por ejemplo: "His favorite color is  blue" (Su color favorito es azul). 

Por otro  lado,  el posesivo "her" se utiliza solo  para hablar de las posesiones de una mujer. Por ejemplo:  "Her favorite book is Harry Potter".

Entonces, dependiendo si  tu mejor amigo  es hombre o mujer usarás "his" o "her". Por ejemplo, si  es hombre, la primera pregunta y su  respuesta quedarían así: 

What's his favorite TV program? 

His favorite TV program is Breaking Bad. 

Te  recuerdo  que  tu  trabajo debe ser  enviado  al correo leticializbethvarela@gmail.com , a más tardar el 18 de Septiembre para su  calificación. Si tienes dudas, puedes  escribirme tu pregunta  al  final  de  este  cuadro. 

Este trabajo está  basado en la clase de inglés por televisión,  transmitido el 9 de Septiembre: 

TRABAJO 3:Este trabajo ya no lo recibo. SEMANA DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE. (Entregar a más tardar el 11 de Septiembre. Todos los trabajos se deben hacer a mano y en el cuaderno)

Queridos alumnos de 2° y 3er Grado felicidades  por  los  excelentes  trabajos que  han entregado. Estoy  muy orgullosa  de ustedes. Sigan  así.

Recuerden  que  el confinamiento es una oportunidad  para valorar  la familia y  disfrutarla. No nos  cansemos y esforcémonos  siempre para ser mejores  personas  cada vez, demos nuestro  mejor en las  clases a distancia y  en nuestras casas. 

En base a las clases  de  inglés televisadas haremos  la siguiente actividad: Solo quiero hacer una aclaración, la  pregunta "WHAT DO YOU DO?" que contestaron la primera semana, no significa "¿Qué haces? o ¿Qué haces  en este momento?"  éstas son traducciones literales de la pregunta pero,  su  real significado  es "¿A QUÉ TE DEDICAS?" entonces  se esperaría una respuesta como "Soy estudiante/Soy maestro/ Soy ingeniero", "I  am a student/ I am a teacher/ I am an engineer". Es así que "WHAT DOES HE DO?" significa "¿A qué se dedica él?" o "WHAT DO THEY DO?" significa "¿A qué se dedican ellos?". 

Continuando,  te pido que leas las siguientes instrucciones para llevar  a cabo  el trabajo de  esta semana.

Les  recuerdo que  al enviar  sus correos  con las fotos de su trabajo al mail  leticializbethvarela@gmail.com  deben escribir su  nombre  completo,  grado  y  grupo para  poder  calificarlos. Les deseo  la mejor de las semanas queridos alumnos.